Program Studi Magister Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret (UNS) menyelenggarakan ujian seminar proposal penelitian tesis yang diadakan melalui platform Zoom. Seminar ini menampilkan Vakha Yulia Nurzahra, mahasiswi Magister Pendidikan Biologi, dengan judul penelitian “Pengembangan E-Modul Keragaman Cryptogamae Berbasis Potensi Lokal di Gunung Banyak untuk Memberdayakan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa.” Acara ini dihadiri oleh tim penguji yang terdiri dari Dr. Bowo Sugiharto, Dr. Muzzazinah, dan Dr. Meti Indrowati.
Vakha Yulia Nurzahra mengemukakan latar belakang penelitian yang menyoroti rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa di Indonesia. Berdasarkan hasil Program for International Student Assessment (PISA) tahun 2022, ditemukan penurunan keterampilan siswa dalam mata pelajaran matematika, membaca, dan sains. Melalui observasi di SMA Negeri 1 Tangen, diketahui bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi keanekaragaman hayati, khususnya klasifikasi tumbuhan tingkat rendah. Vakha berusaha mengatasi masalah ini dengan mengembangkan e-modul berbasis potensi lokal yang dapat melatih keterampilan berpikir kritis siswa.
Penelitian ini memanfaatkan keanekaragaman tumbuhan di Gunung Banyak sebagai sumber daya lokal yang diintegrasikan ke dalam e-modul pembelajaran. Dengan pendekatan ini, e-modul diharapkan dapat memberikan contoh nyata dan relevan bagi siswa, sehingga mereka lebih mudah memahami konsep keanekaragaman hayati. E-modul ini juga dirancang untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa, yang merupakan salah satu elemen penting dalam profil pelajar Pancasila sesuai dengan Kurikulum Merdeka.
Seminar ini diakhiri dengan sesi tanya jawab dan diskusi yang konstruktif dari para peserta mahasiswa maupun tim penguji. Tim penguji memberikan masukan dan saran yang bermanfaat untuk penyempurnaan penelitian. Dr. Bowo Sugiharto menekankan pentingnya validitas, kepraktisan, dan efektivitas e-modul yang dikembangkan. Vakha Yulia Nurzahra merasa optimis bahwa penelitiannya akan memberikan kontribusi signifikan dalam inovasi pembelajaran biologi di Indonesia, khususnya dalam memberdayakan keterampilan berpikir kritis siswa.
